Moje milá, ANO

Znáte ji? Je to velice milá slečna (ne na první pohled), co má velmi široké srdce (nedává to ráda najevo) a je velmi dobrou kamarádkou (pro formu udělám i třetí závorku, ale k tomuto nemám co dodat:)
Její práce je pro ni posláním, baví ji, tvrdě a důsledně trvá na výsledcích a dodržování pravidel, což  všichni (pravda, někteří až mnohem později) ocení a velmi si ji za to váží.
A co dál o ní povíme?
Nechá se přemlouvat k nějakým lehčím vylomeninám? ANO
Prostě vám situaci, že vás objednala na tetování, oznámí? ANO
Řekne vám, že jste magor, když učíte dobrovolně tolik hodin? ANO
Má potřebu k tomu vždycky říct svoje? ANO
Mám ji ráda? ANO
Tímto ji velmi zdravím a doufám, že zůstane taková, jaká je :)

P.S. Kdo ví, o kom je řeč, zvedne ruku :D

Ročníkové práce aneb trápení G3 :)

Ve třídě G3 se stala pro ně nemilá věc :) Kdosi jim na začátku roku sdělil, že na konci roku budou obhajovat ročníkovou práci. Co je to?První otázka. A proč my? Druhá otázka. To je nespravedlivý. Třetí dodatek. Přátelé, vítejte v mém světě, tohle poslouchám zhruba od listopadu, za necelý měsíc bude termín odevzdání a G3 panikaří. Je pravdou, že G3 je první třída, u které se tento nový předmět objevil. Abyste rozuměli: Tato práce je příprava studentů SŠ na bakalářskou a diplomovou práci na VŠ. Studenti měli na výběr z dost slušného množství témat napříč všemi předměty, téma mají na za úkol na cca 15 stránkách zpracovat a ke konci roku obhájit. Je to moc? Ale není. Je to způsob, jak vést studenta k zodpovědnosti, dodržení termínu, jak ho naučit pracovat s literaturou a citacemi, jak vnést jeho vlastní  názor a výzkum do povědomí svých učitelů. No a my učitelé? těšíme se na obhajoby, jen doufám, že nebudeme muset poslouchat nějaké referáty z dějepisu pro 5. třídu, G3 zaberte, ať to má úroveň!!! Držím vám palce a nezapomeňte, čas kvapí :)